Para realizar esse estudo, Alex assume e incorpora o papel de um herói que ousa e se aventura a identificar e compreender o que se aprende e como se aprende quando professores e formadores da universidade se unem para estudar e investigar conjuntamente, numa perspectiva decolonial e colaborativa, a prática pedagógica em matemática na/da escola. O ponto de partida desses estudos colaborativos não é a teoria ou os saberes acadêmicos, conforme tradição colonialista, mas os desafios e interesses dos professores, sendo a investigação e os estudos acadêmicos mediações importantes e necessárias desse processo de pesquisa-formação. Esperamos que você se identifique com este livro; que encontre surpresas e conexões mediante as nossas experiências, as nossas paixões e o nosso entusiasmo; que lhe seja útil na sua jornada como professor em formação ou em serviço, pesquisador ou professor-pesquisador. Temos conosco que todo mundo merece uma chance de voar. Portanto, Bon Voyage!
