Práticas pedagógicas inclusivas
Coleção Metodologias de Ensino em Matemática – volume 1

Sinopse

Metodologias para o Ensino de Matemática: Práticas pedagógicas inclusivas apresenta dezessete capítulos de professores pesquisadores, que trazem experiências prósperas e propostas metodológicas sobre o ensino de matemática inclusivo e lúdico. Este primeiro volume faz parte de uma série que foi idealizada e concretizada a partir das produções realizadas por estudantes e por professores do curso de especialização em Metodologias do Ensino em Matemática da UnB-UAB-CEAD, no período de 2023 a 2025, decorrentes de suas pesquisas e resultados apresentados em monografias de conclusão de curso. Nele, os autores aceitaram o desafio de idealizar e aplicar práticas inclusivas no contexto do ensino de Matemática da Educação Básica. É uma obra que interessa tanto a professores que ensinam matemática quanto a futuros docentes em processos de formação, na área de Ensino de Matemática. Este volume apresenta diferentes propostas, como por exemplo, abordagens diversificadas para o ensino de Matemática com estudantes com Transtorno do Espectro Autista, uma proposta de ensino promotora da criatividade em estudantes com altas habilidades/superdotação, uma ação que aborda a etnomatemática para o ensino de uma estudante indígena com surdez, dentre outras, socializando um conjunto de ações acessíveis que diminuem as barreiras que os/as estudantes enfrentam ao longo do processo de escolarização.

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